Neue Veröffentlichung!
@Ivan Ryabokon / Colourbox
Diese Studie untersuchte, mittels einer probabilistischen Lernaufgabe mit emotionalen Gesichtern, ob emotionales Feedback einen Einfluss auf die Lernfähigkeit hat. Dabei zeigte sich, dass sowohl jüngere, als auch ältere Erwachsene von emotionalem Feedback profitieren. Der Effekt war bei älteren Erwachsenen jedoch besonders stark ausgeprägt.
Braunwarth, J.I., & Ferdinand, N.K. (2026). Feedback processing of emotional feedback during learning in younger and older adults – An ERP study. Frontiers in Aging Neuroscience, 18, 1756618.
doi.org/10.3389/fnagi.2026.1756618
